Hôm nay,  

Thiếu Lớp, Thiếu Thầy

08/09/200800:00:00(Xem: 4485)
Bạn,

Theo báo Sài Gòn, ngày 5 tháng 9 vừa qua, gần  22 triệu học sinh, sinh viên trên toàn VN bước vào năm học mới 2008-2009.  Thế  nhưng, ngay từ đầu niên khóa, nhiều  tỉnh, thành phố, phải đối mặt với tình trạng: trường xuống cấp, thiếu lớp, thiếu giáo viên. Báo Lao Động ghi nhận này tại một số địa phương như sau.

TP. Sài Gòn đang phải đối mặt với áp lực trường lớp một cách nghiêm trọng. Trong năm học 2008-2009, ngành giáo dục thành phố đưa vào sử dụng gần 570 phòng học mới. Trong đó, chủ yếu tập trung cho hai đối tượng mầm non và tiểu học. Song, với số phòng học mới này, cũng chưa thể giải quyết được nhu cầu học sinh theo học hai buổi/ngày, mà chỉ mới đáp ứng được gần 80% nhu cầu thực tế. Đặc biệt, ở những vùng đông dân nhập cư như Tân Bình, Gò Vấp, Thủ Đức và một vài khu vực quận Bình Chánh, ngành giáo dục đã chấp nhận giải pháp: Với những khu vực phải chịu sức ép lớn thì cho phép tăng sĩ số học sinh tại mỗi lớp lên từ 5-8 học sinh cho mỗi lớp. Bên cạnh đó, sẽ phải lùi tiến độ thực hiện cho 100% trẻ tiểu học được theo học 2 buổi tại trường. Dự kiến, mục tiêu này sẽ hoàn thành vào năm 2010. Ban  giám  đốc Sở Giáo dục TPSG cho biết, tại những địa bàn chịu áp lực trường lớp cao, hiện cũng đã có dự án xây dựng trường lớp theo nhu cầu phát triển của địa phương. Tuy nhiên vẫn còn vướng mắc về thủ tục xây dựng hoặc đền bù giải toả nên chưa thể triển khai theo kế hoạch.

Tại Cà Mau,tỉnh này tuy đã đầu tư gần 100 tỉ đồng sửa chữa trường lớp, nhưng xem ra tại vùng nông thôn sâu, nhu cầu này vẫn chưa đáp ứng đủ. Hiện Cà Mau đang mất cân đối về cơ sở vật chất giữa vùng nông thôn và thành thị; tại các vùng nông thôn sâu trường lớp vẫn chưa  bảo  đảm quy  chuẩn theo quy định của ngành giáo dục.

Theo Bạc Liêu, mặc dù tỉnh đã xây thêm trường, lớp mới nhưng vẫn không đáp ứng đủ nhu cầu học tập và giảng dạy. Các điểm trường trung tâm - nhất là mẫu giáo, hầu hết đều quá tải so với quy định; riêng thị xã Bạc Liêu, nhiều phụ huynh không gửi được con học các lớp bán trú do các trường hạn chế nhận học sinh nhằm giảm tải. Trong khi đó, giáo viên nhạc, họa, giáo dục công dân thiếu một cách trầm trọng.

Bạn,

Báo Lao Động ghi nhận rằng cũng tại thị xã Bạc Liêu, do hệ thống trường lớp chưa được mở rộng - trong khi ngành  giáo dục lại giảm số lượng học sinh theo quy định ngành - làm cho nhiều phụ huynh không gửi được con vào học hệ mẫu giáo, thậm chí vào trường tiểu học.

Văn chương là vùng đất của nhiều kho tàng ẩn kín. Không phải ai cũng dễ dàng thấy được các kho tàng này.
Có phải thương lái Trung Quốc đã đưa máy vi tính, tức là máy điện toán, kiểu nhái, kiểu dỏm vào VN để gài các thiết bị lâu dài khủng bố?
Không có gì hơn tình mẹ. Kinh Phật nói rằng, mỗi người đều có 2 vị Phật trong nhà là ba và mẹ. Cuộc đời đi tìm mãi, tận chân trời góc biển, vẫn không thể tìm đâu ra lòng ba mẹ thương con không ngằn mé.
Vào nhà thương tâm thần là chuyện hy hữu, và đau đớn đối với tất cả các gia đình có người thân vướng bệnh. Vấn đề là, trước kia chúng ta rất ít nghe về bệnh tâm thần.
Một thời, chúng ta từng nghe rằng giai cấp công nhân là lực lượng tiền phong của cách mạng vô sản, vì họ không có gì hết và vì thế họ sẵn sàng hy sinh để xây dựng “một xã hội mới công bằng hơn, nơi không có người bóc lột người.”
Một viện nghiên cứu tại Đại Học Harvard của Mỹ chuyên về giá trị tư tưởng và sự nghiệp của Phật Hoàng Trần Nhân Tông? Đúng vậy, và rất là bất ngờ.
Một trong những nơi tuyệt vời phải nói là Đà Lạt.
Xuất ngoại là một trò thể dục thể thao của các quan chức nhà nước. Vừa xài tiền chính phủ, thay vì phải chi tiền ra mua vé đi tour, vừa có tiếng thơm là đi công tác cho đất nước.
Trong những cuốn sách chúng ta đọc thời thơ ấu, có rất nhiều cuốn là dịch từ văn học quốc tế. Và may mắn là thế. May mắn cho những ai lớn dậy trong những năm cầm sách, được đọc các tác phẩm lớn.
Xiết cổ đây không có nghĩa văn chương kiểu dân mình thường nói, như khi nói về “vay cắt cổ,” hay về trạng thái bị bao vây... Nói xiết cổ là đưa hai tay xiết cổ một ai đó.
NHẬN TIN QUA EMAIL
Vui lòng nhập địa chỉ email muốn nhận.