Bạn
Theo ghi nhận của báo quốc nội, tại VN, nhiều giảng viên, giáo sư đại học đang trở thành "thợ dạy". Sức hút về thù lao từ các trung tâm luyện thi, từ ở các trường đại học dân lập, tư thục, tại chức... đã đẩy nhiều giảng viên, giáo sư vào vòng xoáy kiếm tiền, rời xa dần việc nghiên cứu. Các giảng viên các môn Khoa học và ngoại ngữ thì bị hút vào vòng xoáy luyện thi, còn giảng viên các khoa chuyên ngành bị hút bởi việc thỉnh giảng tại các trường dân lập, tư thục, và các lớp đại học do các tỉnh tổ chức theo hình thức liên kết với các trường đại học công lập. Báo Người Lao Động ghi nhận hiện trạng này như sau.
Tại Sài Gòn, trong một ngày, giảng viên T. dạy đến 4 trường đại học với đủ các loại hình công lập, bán công, dân lập. May mà các trường này nằm ở trung tâm thành phố nên việc di chuyển cũng tốn ít thời gian. Dù "tranh thủ" từng phút nhưng giảng viên T. luôn phải xin lỗi sinh viên vì việc đến muộn về sớm của mình. Đến cuối buổi chiều, giảng sư không còn nói nổi nữa nên sinh viên có hỏi gì cũng đành bó tay, hẹn lại dịp khác hoặc ghi ra vài cuốn sách tham khảo cho sinh viên tự tìm đọc.
Một tiến sĩ dạy chuyên ngành kinh tế ngoại thương đạt kỷ lục giờ giảng tại trường với trên 1 ngàn giờ/năm và còn dạy thêm ở nhiều trường khác. Thù lao mỗi giờ dạy ở các trường ĐH ngoài công lập không cao bằng luyện thi đại học, chỉ khoảng 50 ngàn đồng/1 giờ nhưng do sắp xếp dạy được nhiều giờ nên thu nhập của giảng viên này tổng cộng lên tới 20 triệu đồng/tháng.
Các giảng viên từng dạy ở nước ngoài đã đánh giá giảng viên Việt Nam đang rơi vào tình trạng thợ dạy. Ông Nguyễn Lương Dũng, giảng viên Việt kiều đang dạy tại ĐH Bách khoa TPSG, cho biết: "Ở nước ngoài, số giờ giảng trung bình của các giảng viên là 6-8 giờ/tuần. Trong khi đó, ở VN giảng viên phải lên lớp 25-30 giờ/tuần hoặc hơn thế nữa. Theo ông Dũng, việc nghiên cứu khoa học nếu không thực hiện được các công trình lớn thì cũng phải làm những nghiên cứu nhỏ vì qua đó giảng viên cập nhật được kiến thức, đưa kiến thức mới vào giảng dạy cho sinh viên. Đó là nhiệm vụ bắt buộc đối với một giảng viên đại học.
Bạn,
Báo NLĐ cho biết: theo phân tích của bộ Giáo dục-Đào tạo CSVN, hiện nay tỉ lệ số lượng sinh viên/giảng viên quá cao, trung bình 30 sinh viên/giảng viên nên có đến 50% - 60% giảng viên không dành hoặc dành rất ít thời gian làm các nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, một giáo sư lâu năm cho rằng: con số giảng viên không làm nghiên cứu khoa học thực tế còn cao hơn.
Lý Thuyết Văn Học Thực Hành Phê Bình