Người dân mình thất vọng gì ở chính phủ Hà Nội? Quốc tế thất vọng gì ở VN? Trả lời các câu hoỉ trên, may ra tìm hướng đi mới, có nên chăng?
Trang Infonet có bản tin tính cách hướng nghiệp, tưạ đề “Nhà tuyển dụng thất vọng gì ở sinh viên Việt Nam?”
Bản tin nêu ra cái nhìn sâu sắc về sinh viên hiện nay.
Bản tin viết:
“ThS Vũ Tuấn Anh, Giám đốc điều hành Học viện quản lý Việt Nam cho rằng các sinh viên Việt Nam không chịu khó, lười tìm tòi. Ông chia sẻ: “Hình như các sinh viên hiện nay càng ít có niềm tin rằng “làm việc chăm chỉ, chu đáo, tử tế ắt sẽ thành công”.
Tại hội thảo “Kỹ năng xã hội của sinh viên Việt Nam gia nhập cộng đồng ASEAN” vừa tổ chức tại TP HCM, ThS Vũ Tuấn Anh, Giám đốc điều hành Học viện quản lý Việt Nam cho rằng các sinh viên Việt Nam không chịu khó, lười tìm tòi. Ông chia sẻ: “Hình như các sinh viên hiện nay càng ít có niềm tin rằng “làm việc chăm chỉ, chu đáo, tử tế ắt sẽ thành công”.
Với tư cách là một nhà tuyển dụng, ông Tuấn Anh cho rằng điều mà các công ty cần ở sinh viên là khả năng tư duy, sau đó đến thái độ rồi mới đến kiến thức, kỹ năng. Trong vấn đề đào tạo kỹ năng cho sinh viên, theo ông Tuấn Anh, các thầy cô hãy truyền thông đến cho các sinh viên rằng hãy tự học kỹ năng mềm thay vì đến lớp học. Kỹ năng mềm là những gì sinh viên tích lũy hàng ngày chứ không thể nào đến lớp học dăm ba ngày để lấy cái chứng chỉ khoe ra. Người tuyển dụng cần kỹ năng mềm của sinh viên thể hiện trong lúc triển khai công việc chứ không phải là tấm bằng mà thực chất không có giá trị.
TS Tăng Hữu Tân, Giám đốc Trung tâm đào tạo phát triển kỹ năng xã hội Trường ĐH Tôn Đức Thắng cho rằng việc đào tạo kỹ năng mềm tại các trường ĐH, CĐ hiện nay chưa được chú trọng toàn diện, dù được đưa vào đào tạo chính quy nhưng chưa đảm bảo số lượng lẫn chất lượng. Dẫn chứng là chỉ có 45% các trường đưa kỹ năng mềm vào giảng dạy như môn học chính quy. Còn trong các trường có dạy môn học này thì tỷ lệ trung bình chỉ chiếm 3% trong tổng chương trình đào tạo. Mặc dù sinh viên đã bắt đầu chủ động tìm hiểu kỹ năng mềm nhưng chưa đầu tư có hệ thống. Điều này dẫn đến thực trạng các nhà tuyển dụng đánh giá sinh viên ra trường vẫn thiếu kỹ năng mềm, chưa đáp ứng được yêu cầu vị trí công việc mà nhà tuyển dụng đưa ra.”(ngưng trích)
Lười? Làm kém chăm chỉ? Làm kém tử tế? Kiến thức kém? Kỹ năng kém?
Tất cả các bệnh đó đều ở nơi cán bộ từ cao cấp, tới trung cấp và tới tận cơ sở.
Cán bộ chỉ có một kỹ năng mềm duy nhất: tuyệt đối vâng lời đảng.
Đúng vậy.
Trang Infonet có bản tin tính cách hướng nghiệp, tưạ đề “Nhà tuyển dụng thất vọng gì ở sinh viên Việt Nam?”
Bản tin nêu ra cái nhìn sâu sắc về sinh viên hiện nay.
Bản tin viết:
“ThS Vũ Tuấn Anh, Giám đốc điều hành Học viện quản lý Việt Nam cho rằng các sinh viên Việt Nam không chịu khó, lười tìm tòi. Ông chia sẻ: “Hình như các sinh viên hiện nay càng ít có niềm tin rằng “làm việc chăm chỉ, chu đáo, tử tế ắt sẽ thành công”.
Tại hội thảo “Kỹ năng xã hội của sinh viên Việt Nam gia nhập cộng đồng ASEAN” vừa tổ chức tại TP HCM, ThS Vũ Tuấn Anh, Giám đốc điều hành Học viện quản lý Việt Nam cho rằng các sinh viên Việt Nam không chịu khó, lười tìm tòi. Ông chia sẻ: “Hình như các sinh viên hiện nay càng ít có niềm tin rằng “làm việc chăm chỉ, chu đáo, tử tế ắt sẽ thành công”.
Với tư cách là một nhà tuyển dụng, ông Tuấn Anh cho rằng điều mà các công ty cần ở sinh viên là khả năng tư duy, sau đó đến thái độ rồi mới đến kiến thức, kỹ năng. Trong vấn đề đào tạo kỹ năng cho sinh viên, theo ông Tuấn Anh, các thầy cô hãy truyền thông đến cho các sinh viên rằng hãy tự học kỹ năng mềm thay vì đến lớp học. Kỹ năng mềm là những gì sinh viên tích lũy hàng ngày chứ không thể nào đến lớp học dăm ba ngày để lấy cái chứng chỉ khoe ra. Người tuyển dụng cần kỹ năng mềm của sinh viên thể hiện trong lúc triển khai công việc chứ không phải là tấm bằng mà thực chất không có giá trị.
TS Tăng Hữu Tân, Giám đốc Trung tâm đào tạo phát triển kỹ năng xã hội Trường ĐH Tôn Đức Thắng cho rằng việc đào tạo kỹ năng mềm tại các trường ĐH, CĐ hiện nay chưa được chú trọng toàn diện, dù được đưa vào đào tạo chính quy nhưng chưa đảm bảo số lượng lẫn chất lượng. Dẫn chứng là chỉ có 45% các trường đưa kỹ năng mềm vào giảng dạy như môn học chính quy. Còn trong các trường có dạy môn học này thì tỷ lệ trung bình chỉ chiếm 3% trong tổng chương trình đào tạo. Mặc dù sinh viên đã bắt đầu chủ động tìm hiểu kỹ năng mềm nhưng chưa đầu tư có hệ thống. Điều này dẫn đến thực trạng các nhà tuyển dụng đánh giá sinh viên ra trường vẫn thiếu kỹ năng mềm, chưa đáp ứng được yêu cầu vị trí công việc mà nhà tuyển dụng đưa ra.”(ngưng trích)
Lười? Làm kém chăm chỉ? Làm kém tử tế? Kiến thức kém? Kỹ năng kém?
Tất cả các bệnh đó đều ở nơi cán bộ từ cao cấp, tới trung cấp và tới tận cơ sở.
Cán bộ chỉ có một kỹ năng mềm duy nhất: tuyệt đối vâng lời đảng.
Đúng vậy.
Lý Thuyết Văn Học Thực Hành Phê Bình