Hôm nay,  

Nói Về Tình Thầy Trò...

01/12/201500:00:00(Xem: 4891)

Tình thầy trò là một trong những tình cảm thiêng liêng... vì Thầy luôn luôn được hiểu như người dạy và giúp hình thành tâm hồn của trò. Do vậy, ba má cho thân này, nhưng một phần lớn trí não và tâm hồn là từ thầy cô.

Thời xa xưa, thời 6ng bà của ông bà mình và trước đó, thầy còn được tôn kính hơn cả cha, và chỉ đứng sau vua thôi. Đó là thời gọi là “Quân - Sư - Phụ”... Phụ là ba, Quân là Vua, Sư là thầy.

Nhiều phần cũng vì xã hội mình thời đó thăng tiến phần lớn là nhờ các cuộc thi Hương, thi Hội, thi Đình gì đấy. Thi gì thì thi, thầy vẫn là chìa khóa cho trò thăng tiến.

Vậy mà, bây giờ có chuyện Thầy hiếp dâm trò. Có thiệt chăng?

Chuyện ở Sóc Trăng đấy. Báo Một Thế Giới có bản tin tựa đề “Học trò cũ lên Facebook tung tin thầy giáo hiếp dâm nhiều nữ sinh...”

Bản tin viết:

“Không mâu thuẫn với thầy giáo cũ nhưng Danh T. đã lên Facebook tung tin thầy giáo Hùng hiếp dâm nhiều nữ sinh.

Ngày 30.11, ông Bùi Bảo Quốc, Phó công an xã An Hiệp (huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng) cho biết đã nhận được đơn tường trình từ Trường THCS An Hiệp và của thầy Thạch Thanh Hùng (giáo viên của trường) về việc thầy Hùng bị một học sinh tung tin có nội dung xấu trên trang Facebook. Cơ quan đang xem xét để mời các bên có liên quan lên đối chất, từ đó có hướng xử lý cụ thể.

Theo trình bày của thầy Hùng, sáng 26.11, khi mở trang Facebook cá nhân của mình định trò chuyện với bạn bè thì thầy Hùng phát hiện 1 tin nhắn được nickname “Nhat Khanh” gửi cho thầy cùng những người khác với nội dung thô tục xúc phạm đến danh dự, nhân phẩm của thầy cùng 2 đồng nghiệp của trường. Nội dung tin nhắn đó vu khống thầy Hùng hiếp dâm và cướp đời con gái nhiều em nữ sinh của trường… Khi thầy Hùng phát hiện tin nhắn xấu thì đã có đến 128 người đã nhận tin nhắn này....”(ngưng trích)

Người tung tin là ai? Bản tin nói, thầy Hùng phát hiện tác giả gửi tin nhắn xúc phạm là Danh T., học trò cũ ở lớp 7 của trường trong năm học 2012 - 2013 và đã nghỉ học sau đó.

Thầy Hùng liên lạc, trực tiếp đến nhà của T. T. thừa nhận chính mình đã đăng trên trang Facebook nội dung xấu có ý vu khống thầy… Cùng lúc ấy, người nhà T. cự nự nên thầy Hùng đành từ giã ra về.

Đến tối cùng ngày, sau khi mở trang Facebook của mình, thầy Hùng nhận được vài lời xin lỗi ngắn từ trang cá nhân “Nhat Khanh”.

Thầy Hùng muốn em Danh T. phải công khai xin lỗi trước toàn trường và thông tin rộng rãi trên trang Facebook cá nhân vì hiện nay toàn trường cả giáo viên lẫn học sinh ai ai cũng biết chuyện và đã đọc được tin nhắn này...

Than ôi... Thời này là thời Internet, chỉ gõ vài chữ là có thể bôi đen, bôi xấu người...

Nhưng cần nhớ rằng, thầy cũng như ba mẹ vậy. Sao nỡ tung tin lạ như thế.

Theo báo quốc nội, tỉnh Quảng Nam có làng nghề truyền thống dâu tằm tơ tuổi nghề hàng trăm năm ở huyện Duy Xuyên
Theo báo quốc nội, tại  khu vực duyên hải của tỉnh Bến Tre, có dải đất bờ biển Thạnh Phong- Thạnh Hải, huyện Thạnh Phú dài khoảng 25 km
Trên địa bàn Tây Nguyên, có một khu vực thảo nguyên ở giữa vùng Quảng Phú thuộc tỉnh Đắc Nông, Đam Rông của tỉnh Lâm Đồng
Đó là nguồn sống từ bao đời nay của bao dân nghèo. Chẻ đá xây dựng là một trong những nghề khai thác đá thu hút đông đảo lao động từ nhiều nơi
Theo báo quốc nội, trên địa bàn thành phố Huế hiện có khoảng 8 nghìn xích lô, xe Honda ôm. Trong đó, xích lô chiếm hơn 3 nghìn chiếc
Theo báo quốc nội dẫn báo cáo của Ủy ban TPSG, hằng ngày sông Sài Gòn tiếp nhận hơn 237,000kg tổng chất thải lơ lửng.
Theo báo quốc nội, tại trung tâm thành phố Đà Nẵng, có 1 trường mẫu giáo mà trong giờ học các cô giáo và học sinh luôn nơm nớp lo sợ trường bị sập
Theo báo quốc nội, trong hệ thống sông ngòi tại miền Đông Nam phần, nhiều đoạn sông Thị Vải thuộc Đồng Nai, Bà Rịa - Vũng Tàu và TP.SG đang bị nạn ô nhiễm
Nếu tình trạng này tiếp tục diễn ra thì trong tương lai không xa sẽ có nhà máy nước bị đóng cửa, nhiều khu dân cư sống trong hôi thối
Theo báo quốc nội, tại miền Tây Nam phần, mỗi khi đài khí tượng thông báo lũ đầu nguồn đã về trên sông Tiền, sông Hậu
NHẬN TIN QUA EMAIL
Vui lòng nhập địa chỉ email muốn nhận.