Bạn,
Cứ đến hè, các trưòng tiểu học, trung học Sài Gòn đều mờû lớp hè với quy định gần như bắt buộc. Học sinh nào không theo học sẽ bị nhà trường gây khó khăn khi vào niên học mới. Báo SGGP ghi nhận như sau.
Từ cuối năm học, sở GD đã có công văn hướng dẫn các trường về việc tổ chức hoạt động hè cho học sinh, có những qui định cụ thể về việc tổ chức các hoạt động dạy ôn tập hè như: đảm bảo cho học sinh nghỉ ngơi và vui chơi hết tháng 6. Lớp ôn tập hè chỉ được phép bắt đầu từ ngày 1/7; không dạy trước chương trình, chỉ ôn tập kiến thức cũ. Học sinh đăng ký trên tinh thần tự nguyện. Lệnh Sở là thế nhưngthực tế, không ít trường vẫn cắt bớt thời gian nghỉ hè của học sinh bằng cách khai giảng các khóa học hè từ rất sớm. Ngay từ cuối tháng 5, nhiều trường đã thông báo chiêu sinh mở các khóa học hè bắt đầu từ ngày 15/6 (TH Lý Nhơn, THPT Tenlơman, THPT Marie Curie); một số trường còn bắt đầu từ ngày 8 hoặc 10/6. Bất chấp qui định của Sở về nội dung ôn tập hè, nhiều trường thông báo với phụ huynh sẽ cho các em học trước chương trình (nhất là các em sang năm lên lớp 12, hầu hết đều được dự các lớp luyện thi tú tài năm học 2002 - 2003). Em P.T.H. - học sinh THPT Nguyễn Du - cho biết: "Sang năm em lên lớp 12 nên hè năm nay coi như không có. Sau lễ tổng kết ở trường, em chỉ được nghỉ thoải mái ở nhà một tuần, sau đó phải theo học lớp ôn thi đại học, đến cuối tháng 6 thì vừa học lớp ôn thi đại học vừa theo lớp luyện thi tú tài do trường tổ chức. Lịch học kín 3 tháng hè rồi..."
Đặc biệt ở một số trường bán công, dân lập do học lực của các em học sinh đa phần còn yếu, kết quả thấp so với công lập nên bên cạnh việc ôn lại kiến thức cũ, các trường cho các em học trước chương trình trong suốt mấy tháng hè. Chính vì thế, mặc dù trường không chính thức "bắt ép" nhưng nhiều phụ huynh e ngại con mình vào năm học mới sẽ thua sút bạn bè nên cũng đành "cắt bớt thời gian nghỉ ngơi của con và xén bớt tiền bạc của mình" để cho con em tham gia các lớp học hè. Ngay cả các bé mẫu giáo đang chuẩn bị vào lớp một cũng bị "cuốn theo dòng chảy" học trước chương trình. Chị Đ.H, phụ huynh bé T.H ở Trường Mầm non 7A, cho biết: "Năm nay cháu bắt đầu vào lớp một, gia đình muốn cho cháu vào trường chất lượng cao, có tăng cường tiếng Anh. Nghe nói các trường này có khảo sát trình độ đọc - viết và tiếng Anh nên ngay từ đầu hè, ở nhà đã gửi cháu đi học thêm về đọc - viết, làm tính và Anh văn"… Đáp ứng nhu cầu của phụ huynh, một số trường tiểu học dân lập ra thông báo chiêu sinh các lớp dự bị cho học sinh vào lớp một với lời quảng cáo "đảm bảo viết chữ đẹp, đọc tốt, làm tính nhanh"; nhiều trung tâm Anh ngữ cũng vào cuộc với hàng loạt các khóa anh văn thiếu nhi hè, Anh văn mầm non thể nghiệm…
Bạn,
Phát biểu về điều này, theo viên chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục thành phố SG, thì: "Cái hạn chế nhất của học sinh Việt Nam so với thời đại mới hiện nay là: sức vóc (có em quá ốm, có em quá mập, cận thị rất nhiều); tâm thế chưa được vững vàng (quá rụt rè, sáo rỗng và rập khuôn); năng khiếu (ca múa, hội họa, thể thao) phát triển kém; những kỹ năng cơ bản không rành. Những hạn chế này là hậu quả từ việc chạy đua kiến thức do người lớn tạo ra cho các em một cách chủ quan qua việc nhồi nhét kiến thức quá tải, vô bổ. Việc cân bằng lại thời gian học tập và vui chơi, giải trí cho các em hiện nay là một vấn đề đáng báo động để phụ huynh cùng nhà trường quan tâm hơn.
Lý Thuyết Văn Học Thực Hành Phê Bình