Học sinh Mỹ kém môn sinh hóa
Học sinh trung học ở Mỹ được xem là tương đối học kém các môn sinh hóa và đứng trước nguy cơ thua kém lực lượng lao động nước ngoài trong lãnh vực này. Vì lý do nào đó trong một cuộc nghiên cứu mới đây tại Ohio các học sinh cho thấy tỉ lệ thua sút và ít quan tâm đến bộ môn này hơn các môn như thể dục và toán.
Khảo sát được tổ chức Biotechnology Industry Organization tiến hành và bảo trợ. Sự thu sút này sẽ khiến nhân lực người Mỹ kém hẳn và kinh tế thêm bất ổn. Nhiều tiểu bang đang dâà chuyển sang ngành công kỹ nghiệ sinh hóa với đòi hỏi kiến thức rộng hơn trong môn sinh hóa. Những vùng này không còn dựa vào lãnh vực sản xuất trước đây.
Môn sinh hóa được xem là tương đối quan trọng và khả quan trong các ngành về thuốc men, nông nghiệp, nghiên cứu và phòng nghiên cứu y tế. Gần như tất cả các tiểu bang đều cần nhân công trong một lãnh vực chuyên sâu nào đó về ngành này.
Các nhà nghiên cứu đã sử dụng 4 yếu tố chính để đo khả năng cũng như vốn kiến thức của các học sinh bao gồm điểm sinh hóa của các học sinh lớp 8 trên bài thi do NAEP biên soạn, tỉ lệ học sinh đạt điểm 3 trở lên các môn chuyên sinh hóa (AP), tỉ lệ sinh viên thi ACT, và điểm toán trung bình của bài thi SAT.
Kết quả khám phá cho thấy chỉ có 52% các học sinh lớp 12 trở lên đều cớ kiến thức cơ bản của lớp 8. Từ năm 1996 đến 2005, điểm sinh hóa của học sinh lớp 12 tuột dốc nhiều. Chỉ có 28% học sinh trung học lấy bài thi ACT (một dạng bài thi SAT nhưng có thêm phần thi khoa học).
Đa số các trường trung học thuộc miền đông bắc và trung tây Hoa Kỳ dẫn đầu về khả năng đạt điểm cao. Còn những học sinh nằm ở miền nam lại làm tệ nhất. Ngoài ra còn được biết chỉ có 1/8 giáo viên sinh học không có bằng sư phạm về môn củ amình. Để cải tiến hệ thống giáo dục và sự cạnh tranh về mặt kinh tế xã hội, báo cáo yêu cầu các tiểu bang cần đưa vào giáo trình của mình ngành kỹ thuật sinh hóa.
Lý Thuyết Văn Học Thực Hành Phê Bình